Как прекрасен край, в котором мы живём! В любое время года нас чарует красота родной природы. Природа - наш дом! И мы должны любить и охранять её! Без природы жизнь на Земле прекратиться, а значит, как и миллионы лет назад, на Земле не будет ни одного живого организма. Человечество очень сильно загрязняет природу, это очень актуальная современная проблема. В последнее время на людей во всём мире обрушивается гигантский поток информации о загрязнении природной среды. Можно было ожидать, что такой мощной лавины более, чем достаточно для того, чтобы ликвидировать экологическое невежество. Но, увы, с каждым годом проблема эта обостряется. Необходимо донести до каждого мысль о том, что, только оберегая природу, человечество сохранит саму жизнь на Земле. Современное общество – это общество с высоким уровнем потребления продуктов питания, предметов развлечений. А любое потребление всегда связано с отходами. Следовательно, чем больше человек потребляет, тем больше появляется мусора. Мусор! Как часто мы слышим это слово, а ещё – видим его на наших улицах. Скоро Земля превратится в одну большую свалку! Проблема мусора очень актуальна для любого населённого пункта нашей страны, в то числе, и для нашей деревни. Местное население не совсем бережно относится к окружающей среде: бросают мусор себе под ноги и устраивают свалки на улицах.
Направление проекта «Зелёная школа» включает в себя изучение состава образующихся отходов в школе и дома, их источников образования, а также разработку плана действий по минимизации объемов образования отходов.
В работу по данному направлению были вовлечены учащиеся 1-11 классов и их родители.
Цель работы:
- Вовлечение учащихся в работу по уменьшению и правильному обращению с отходами в школе и дома.
Задачи:
- провести изучение состава образующихся в учреждении образования отходов;
- разработать план действий по минимизации объемов образования отходов, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья;
- провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях;
- разработать семейные памятки по минимизации отходов.
Общее количество участников – 122 человека (педагоги, учащиеся 1-11-х классов и их родители)
План работы по реализации проекта «Зелёные школы»
Государственного учреждения образования
«Учебно-педагогический комплекс Ровинская детский сад-средняя школа»
на 2022 год
|
№
|
Задание
|
Этапы выполнения
|
Дата выполнения
|
Целевые группы
|
Ответственный
|
|
4. Направление «Обращение с отходами»
|
|
4.1
|
Провести изучение состава образующихся в учреждении образования отходов и проанализировать источники их образования
|
1.Определение основных источников отходов.
2. Изучение состава отходов.
3. Составление отчета и размещение информации на сайте учреждения образования.
|
Апрель - май
2022 года
|
1 – 4 классы
|
Косяк Т.А., Романюк В.В.
|
|
4.2
|
Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов учреждении образования
|
1. Анализ данных об основных источниках и объёмах образующихся отходов.
2. Определение путей минимизации объёма отходов.
3. Составление плана работы по минимизации объёма образования отходов в школе.
4. Согласование плана работы с администрацией и привлечение заинтересованных лиц.
5. Размещение на сайте учреждения образования плана работы по минимизации объёма
|
Апрель
2022 года
|
1 - 6 классы
|
Косяк Т.А.,
Романюк В.В.
|
|
4.5
|
Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче
|
1. Согласование с родителями целей, задач и методов изучения состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях.
2. Изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях.
3. Определение возможных путей минимизации количества отходов, образующихся в домашних условиях.
4. Разработка памятки и листовок по минимизации объема образования отходов дома.
5. Составление рекомендаций по раздельному сбору и сдаче отходов.
6. Размещение информации на сайте учреждения образования.
|
Апрель – май
2022 года
|
1-4, 6, 9, 11 классы
|
Косяк Т.А.,
Романюк В.В.
|
разгарнуць » / « згарнуць