Внеклассное мероприятие «Парад насекомых»
Цель: обобщить знания обучающихся о насекомых и их роли в природе
Задачи:
Продолжить формировать представление о многообразии насекомых;
Показать образ насекомых в устном народном творчестве и искусстве;
Продолжить формировать коммуникативных навыков и умение работать в команде;
Создать условия для развития мышления, внимания, памяти, развития творческого;
Ход занятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Я рада видеть Вас на нашем празднике. Сегодня мы вместе с Вами будем вести разговор о насекомых!! Напомните мне, пожалуйста, кого мы называем насекомыми?
Насекомые – самый крупный класс животных, объединяющий больше видов, чем все прочие группы вместе взятые. Насекомые известно около 1,5 млн. видов они обладают наибольшим разнообразием среди всех остальных животных на Земле; Название насекомые получили за характерные насечки на брюшке. У насекомых 3 пары ног, а тело чётко разделено на голову, грудь и брюшко. Насекомые приспособились ко всем средам обитания – наземную, воздушную, водную и почвенную. Насекомые включают бабочек, жуков, мух, муравьёв, пчёл и других
(ответы детей)
Я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы сосчитаете, сколько насекомых было на веселом балу!
Ведущий:
На лyгy весёлый бал, был открыт весною:
На трyбе Комар играл, шмель мохнатый танцевал
С Мyшкой голyбою и крyжился ветерок,
Листьями играя и качался в такт цветок,
Свой зелёный стебелёк стройно наклоняя.
Стрекоза легко неслась с Мотыльком нарядным.
И Улитка приплелась, и yдобно разлеглась
Под листком прохладным.
На наше планете живет 625 тысяч видовразличных насекомых, все они очень разные и красочные. Одни неприметные и сливаются с окружающей средой, такие как палочник, другие с яркой окраской и меховой шубкой как гусеницы, третьи удивляют особенностями своей жизни – муравьи.
Изучая насекомых, человек придумал множество пословиц, поговорок, загадок и даже легенд связанных с ними. Даже некоторые число человеческие качества мы связываем с насекомыми. Вот посмотрите:
Появляется изображение насекомых - клоп, пчела, жук
Мы говорим – вонючий, как клоп; трудолюбивый, как пчела
А вы сможете продолжить этот ряд?(1-2 минуты на ответы)
Например: Трудолюбив, как муравей, шустрый как шмель
Ведущий: Чтобы познакомится с насекомыми поближе мы сейчас тоже превратимся в группки насекомых.
У меня в руках конверт с изображениями насекомых, каждый из вас сейчас вытянет из конверта своего героя, посмотрит на изображение насекомого, найдет ребят с таким же насекомым и вместе вы должны вспомнить, что-то интересное об этом насекомом (сказки, песни, стихи, загадки, интересный факт)
Время на выполнение 2-5 минут
В процессе дети делятся на 4 группы-команды «Комары», «Мухи», «Муравьи», «Пчелы». Желательно, чтобы фотографии одного и того же насекомого были разные, для того чтобы более плотно формировался образ насекомого.
Ведущий: Итак, начинаем «Парад насекомых»! Сейчас каждая команда выйдет, выползет или прилетит на сцену (к доске) и расскажет о себе что-то интересное. А изображение своего насекомого прикрепите на доску. После мероприятия мы посмотрим, сколько же насекомых пришло к нам сегодня.
Задание «Парад насекомых»
Время на выполнение 3-5 минут
Ведущий: ребята, а вы знаете, как передвигается ваше насекомое и какие звуки оно издает?
Время на обсуждение 1-3 минуты
После обсуждения включаются небольшие видео фрагменты с записями данных насекомых
Ведущий:
Комар - насекомые с тонким телом, длинными ногами и узкими прозрачными крыльями. Окраска у большинства видов жёлтая, коричневая или серая. Издает пищащие звуки. Комар может развивать скорость полета почти до трех с половиной километров в час.
Муха - ходит на двух коготках, расположенных на нижней части ступни, а липкие подушечки под этими коготками позволяют мухе с большой легкостью ходить по потолку или где-нибудь еще вверх ногами. Издает жужжащие звуки
Муравьи -У муравьев есть четкие обязанности: строители, солдаты, фуражеры (те, кто занимается поиском еды). Если фуражер несколько раз возвратился ни с чем, то его казнят и самого пускают на еду.
Пчелы - издают жужжащие и звенящие звуки. За день пчела может исследовать территорию площадью более 12 гектар.
А сейчас мы выясним, какая группа насекомых у нас самая смекалистая.
Я буду загадывать вам загадки, а вы должны угадать какое насекомое
я загадала.
Итак, начнем
Задание «Внимание насекомые»
Время на выполнение задания 5 минут
1. Крылья - пёстрые обновки.
На спине у модных крошек
Видим чёрные горошки.
(Божья коровка)
2. Не зверь, не птица, нос, как спица.
Летит — пищит, сядет — молчит.
Кто его убьёт, тот кровь свою прольёт.
(Комары)
3. Глянь, ка он уж поскакал, все росинки расплескал,
Виден в зарослях едва, неприметный как трава
(Кузнечик)
4. Мы – лесные жители, мудрые строители.
Из иголок всей артелью, строим дом себе под елью
(Муравьи)
5. То на локоть примостится, сгонишь - на плечо садится.
Хоботком своим щекочет, улетать совсем не хочет.
(Муха)
6. Вокруг цветка жужжанье унас ведь расписанье:
Весь день нектар качает, а ночью отдыхает.
(Пчела)
7. Он за печкою живет и тихо песенку поет.
Про то, что за окном темно, о том что спать пора давно.
(Сверчок)
8. Он в саду ночном блуждает, путь – дорожки освещает,
Светит, словно маячок. Кто же это?
(Светлячок)
Изображение насекомых появляется на доске по мере отгадывания загадок
Ведущий: Молодцы! Вы очень смышленые букашки!
А сейчас давайте проверим, что Вы знаете о насекомых. У меня в руках конверт для каждой команды. В каждом конверте по 2 вопроса. Сейчас каждая команда выберет себе конверт и в течение 3х минут попытается ответить на очень сложные вопросы.
Представители команд вытягивают конверты
Время на выполнение 3-5 минут.
Изображение каждого насекомого, о котором идет речь появляется на доске
Задание «Насекомые из сказок»
1 конверт:
- В кого превращала князя Гвидона царевна Лебедь в сказке А.Пушкина «Сказка о царе Салтане»? (В комара, муху, шмеля).
2. В книге Р. Киплинга «Маугли» Маленький Народ не любил запаха человека. Что за насекомые скрываются под этим названием? (Дикие пчёлы)
2 конверт:
- Один из лесных докторов, лечивших Буратино, – насекомое. Назовите его. (Богомол)
- Один из женихов Дюймовочки тоже был насекомым. Кто он? (Майский жук).
3 конверт:
- В каких насекомых превращались Юра Баранкин и Костя Малинин в книге В. Медведева «Баранкин, будь человеком!»? (В бабочек – махаона и капустницу, в муравьёв).
- Какое насекомое, идя по полю, нашла денежку? (Муха – Цокотуха)
4 конверт:
- Какого насекомого испугались все звери в сказке К. Чуковского? (Таракана)
- Кто потушил море в сказке К.Чуковского «Путаница»? (Бабочка)
Ведущий: насекомые удивительные создания! И если бы мы проводили среди них конкурс на самого – самого, было бы много удивительных сюрпризов. Например: за титул «Самое мохнатое насекомое» пришлось бы побороться таракану, гусенице, бабочке, моли, пчелам и многим другим насекомым (демонстрируются изображения насекомых). Но есть номинации, в которых победитель может быть только один. Сейчас мы узнаем кто это.
Я буду называть номинацию, а вы попробуйте догадаться какое насекомое может быть в ней победителем. Ответ будет засчитываться только в том случае, если вы будете поднимать руку и отвечать.
Задание «Самый, самый»
Время на выполнение 3-5 минут.
Изображение каждого насекомого появляется на доске.
Самое живучее насекомое? (Немецкий таракан)
Самое домашнее насекомое? (Пчелы)
Самое прожорливое насекомое? (Саранча)
Самое вонючее насекомое? (Клоп)
Самое надоедливое насекомое ? (Муха)
Самое известное светящееся насекомое (Светлячок)
Ведущий: Каких только насекомых у нас здесь нет!!! А я вот знаю, каких насекомых тут нет и предлагаю восстановить справедливость. Пригласить их на наш парад.
У меня в руках снова появились конверты для каждой команды. Сейчас каждая команда выберет себе конверт и в течении 3х минут попытается собрать изображение этого насекомого.
Время на выполнение 3-5 минут
Изображение каждого насекомого появляется на доске
Задание «Насекомое из конверта»
1 конверт: Изображение осы
2 конверт: Изображение стрекозы
3 конверт: Изображение паука
4 конверт: Изображение саранчи
Ведущий: А сейчас ребята вам предстоит выбрать правильный вариант ответа
Задание «Отгадай-ка»
1. Майский жук проводит в стадии личинки 5 лет или 2 года? (5 лет)
2. Муравьи разводят и пасут древесных тлей или божьих коровок? (Древесных тлей)
3. Тутовый шелкопряд является только домашним животным или встречается и в диком состоянии? (Только домашним животным).
4. Бабочка «мёртвая голова» умеет рычать или кричать? (Кричать).
5. Медведка по своему образу жизни похожа на медведя или на крота? (На крота).
6. Комар – только вредное назойливое насекомое или ещё полезный житель? (Полезный, т. к. опыляет растения).
7. Кузнечик слышит «ушами», которые располагаются на лапах или на голове? (На лапах).
8. Жук – бомбардир защищается, бросая во врага мелкие камешки или ставит дымовую завесу? (Выпускает едкую жидкость, которая превращается в дымовую завесу).
Ведущий: Ребята, посмотрите, какая у нас получилась выставка насекомых. Сегодня мы узнали о них очень много удивительных фактов, все они уникальны, но я думаю, каждый из вас для себя тоже уже выбрал самое-самое насекомое, которое ему запомнилось. Я бы наградила медалью «Самое трудолюбивое насекомое»- муравья, а медалью «Самое домашнее» - пчелу.
Прикрепляет «медали» к изображениям
А какие насекомые удивили вас? Кому вы отдадите свои награды?
Ребята прикрепляют свои медали к изображениям насекомых.
Время на выполнение 1-2 минуты
Единственная награда, которую мы не смогли бы присудить насекомым это «Самое нужное насекомое»
Все насекомые удивительные, каждое из них имеет какую-то неповторимую особенность и все они одинаково нужны на нашей планете. Давайте будем дружить с насекомыми!
разгарнуць » / « згарнуць