ВЕСЁЛАЯ АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ДОМА
Целью артикуляционной гимнастики является выработка правильных движений органов артикуляции, необходимых для правильного звукопроизношения, а также укрепление мышц лица, языка, губ, мягкого нёба.
Все упражнения выполнять не надо. Логопед назовёт упражнения, которые нужны именно вашему ребёнку. Проводить гимнастику необходимо обязательно перед зеркалом и ежедневно. Только в этом случае занятия принесут ожидаемый результат.
Упражнения делятся на статические и динамические. Каждое упражнение имеет своё название и желательно, чтобы ребёнок запомнил названия выполняемых упражнений. С одной стороны, ему так интереснее, с другой – вам не надо каждый раз объяснять способ выполнения, достаточно сказать: «Давай поиграем в лошадку» или «Давай сделаем горку».
Перед тем, как начать упражнение, расскажите ребёнку сказку о «Весёлом Язычке». Загадайте загадку малышу.
Красные двери
В пещере моей,
Белые звери
Сидят
У дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю. (К. Чуковский)
Вот так и у малыша: пещера или домик – это его рот. Белые звери – зубки. В домике живёт непослушный язычок.
Статические упражнения
1. «Лопаточка». Широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. Обратите внимание, чтобы язык не дрожал. Расскажите ребёнку, что язычок устал и решил отдохнуть на скамеечке.
2. «Чашечка». Рот широко открыт. Широкий язык поднят к верхним зубам, но не касается их.
- «Иголочка». Раскрыть рот и сильно высунуть узкий язык. Язычок хочет узнать, такой ли он остренький, как жало у пчёлки.
4. «Горка». Рот раскрыт. Кончик языка упирается в нижние передние зубы, спинка языка выгнута. Когда кошка хочет напугать, она выгибает спину, так и язычок пугает зубки.
5. «Трубочка». Высунуть широкий язык, боковые края загнуть вверх. Подуть в получившуюся трубочку. При выполнении этого упражнения держите что-нибудь лёгкое около рта, чтобы ребёнок видел результат дуновения воздуха.
Каждое упражнение выполняется 10 – 15 секунд и повторяется 8 – 10 раз чётко и медленно.
Динамические упражнения
- «Часики». Узким кончиком языка попеременно к уголкам рта. Делается в медленном темпе под счёт.
- «Лошадка». Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Цокать медленно и тянуть подъязычную связку.
- «Змейка». Узкий язык высунуть и убрать.
- «Качели». Напряжённым языком тянуться к носу и подбородку.
- «Футбол». Рот закрыт. Языком упираться попеременно то в одну щеку, то в другую.
- «Почистить зубки». При закрытом рте круговым движением провести языком между губами и зубами.
- «Катушка». Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние зубы, а боковые края прижаты к верхним зубам. Широкий язык «выкатывается» вперёд и убирается вглубь рта.
8. «Гармошка». Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу и сильно оттянуть вниз нижнюю челюсть.
- «Маляр». Рот открыт. Широким кончиком языка провести от верхних резцов до мягкого нёба.
- «Вкусное варенье». Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в рот.
- «Оближем губки». Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, потом нижнюю губу по кругу.
Каждое упражнение выполняется по 8 – 10 раз.
Упражнения для губ
- «Улыбка». Губы растянуть в улыбке так, чтобы зубы не были видны.
- «Хоботок». Вытянуть вперёд сомкнутые губы.
- «Заборчик». Верхние и нижние зубы обнажены, как при улыбке.
4. «Трубочка». Вытягивание губ вперёд длинной трубочкой. Если ребёнку трудно вытянуть губы вперёд, предложите ему дотянуться губами до чего-нибудь вкусного и взять его губами.
- «Кролик». Зубы сомкнуты, верхняя губа приподнята и обнажает верхние зубы.
- «Бублик». Сомкнуть зубы, а губы округлить и чуть вытянуть вперёд, чтобы были видны верхние и нижние резцы.
Желаем Вам успехов в обучении и развитии вашего ребёнка!
разгарнуць » / « згарнуць